Дуже довгий час в суспільстві існувала думка, що головна професія жінки – бути дружиною і матір’ю, тому для «слабкої статі» достатньо було мати загальноосвітній мінімум з підготовкою до майбутньої спеціальності, тобто до материнства.
Виховання жінки мало велике значення не тільки в індивідуальному і сімейному житті, а й у суспільному. Історія жіночої освіти дуже влучно відображає зміни в суспільстві. Яким чином це відбувалося? Згодом дізнаєтесь. Більше на cherkasy.one.
Створення жіночої гімназії у Черкасах
Наприкінці 19 століття дуже гостро відчувався низький рівень жіночої освіти. Батьки дівчаток розуміли, що дівчинка, коли виросте, залишиться без освіти і буде миритися з цим усе своє життя. Жінки у той час не мали доступу у світ, який був доступний для чоловіків. Бажання батьків надати донькам освіту було настільки сильним, що постійні клопотання про відкриття додаткових класів, звернення у міську думу щодо нестачі місць, прохання про зарахування понад комплект посприяли будівництву більшої кількості жіночих гімназій у повітах. Створення жіночих гімназій у 19-20-х століттях дало суттєвий поштовх у розвитку нової освіти «слабкої статі» модерного часу.
Тож у 1904 році в Черкасах була утворена приватна гімназія А. Самойловської. Розташовувалася вона спочатку по вулиці Поліцейській (нині це вулиця Байди Вишневецького). Створена гімназія була на власні заощадження А. Самойловської і на кошти черкаських меценатів, які розуміли, що освіта жінок – це важливо.
У 1910 році А.Самойловська замовила проєкт нового приміщення, а впродовж двох років гімназія була збудована по вулиці Миколаївській (зараз вулиця Хрещатик). Святкове відкриття жіночої гімназії було присвячене до 300 – річчя Дому Романових.
Який вигляд мала жіноча гімназія
Будівля гімназії виглядала дуже помпезно і монолітно – справжнє архітектурне диво. Збудована у стилі історизму з використанням українських традицій. Споруджена із червоної цегли, була двоповерховою, мала три блоки, один з яких був центральним.
Центральний блок прикрашений фігурним фронтоном, також оздоблений барельєфами різних видів і форм. Дах бічних корпусів був створений у вигляді трикутних башт. На фасаді гімназії красувалися підвісні карнизи, вікна були великими, пропускали багато світла.
Центральний блок мав велику залу, окрасою якої був великий басейн з фонтанами. Навколо нього стояли скульптури прекрасних жінок, янголяток. Прикрашені вони були живими квітами. Далі по коридору – директорська, простора кімната для вчителів, актова і гімнастичні зали. В бокових блоках були розташовані учбові класи.
Гімназія мала власну кухню, трапезну. Будівля була оснащена освітленням, опаленням, згодом був проведений водопровід. Навколо жіночої гімназії була споруджена мурована огорожа, обрамлена кованими декоративними елементами, які виготовили на місцевому чавунному заводі О. Курова.
Які чинники сприяли відкриттю жіночої гімназії у місті
Відкриттю жіночих гімназій сприяла економічна ситуація у країні. Згідно з архівними документами у Черкаському повіті на потреби освіти виділялося близько 25 % місцевого бюджету. Загальна вартість утримання жіночої гімназії складала близько 22000 рублів, з яких 1500 – внески з місцевого бюджету, а інші 20500 – кошти, сплачені за навчання батьками гімназисток. Загальна кількість учениць налічувала 400-500 осіб.
Жіноча гімназія А. Самойлової була утворена як неповна шестикласна, а через рік стала повноцінною восьмикласною гімназією. Згідно з чинним законодавством тих років жіноча гімназія функціонувала як освітній заклад, створений для отримання просвітництва і освіти для всіх бажаючих, незалежно від їх становища і віросповідання.
Жінки тих часів мріяли здобути освіту. Згідно з архівними даними в приватну гімназію А. Самойловської через відсутність відкритих вакансій на навчання у 1916 році було відмовлено 40-ка претенденткам, а у 1917 році їх кількість збільшилася до 70 дівчат.
Відбувалося це не через погано складені вступні іспити, а через те, що кількість місць в жіночій гімназії була менша, ніж кількість бажаючих там учитись.
Чому навчали і як підтримували учениць в гімназії А. Самойловської
Навчальний заклад працював з нахилом на педагогіку. В гімназії готували майбутніх учителів молодших класів, також гімназисток виховували бути хорошими жінками, матерями, хазяйновитими господинями, гідними членами суспільства. Окрім того, тут навчали куховарити, доглядати за дітьми, ручній праці, шиттю, вишиванню, малюванню, танцям, етикету, умінню підтримати бесіду.
Навчання у приватній гімназії було платним, коштувало від 80 до 100 рублів. Доволі часто вартість навчання для деяких родин гімназисток була непосильною. Але А. Самойловська завжди йшла на зустріч таким сім’ям. Дівчат не відраховували, а в документах ставилася відмітка про те, що учениця звільняється від плати на визначений термін, вказуючи причину відсутності платежів. Здебільшого це були хвороби, звільнення батьків зі служби, важкі домашні умови. Крім цього батькам вихованок надавалася певна сума коштів для підтримання у вирішенні матеріальних негараздів. Таким чином, гімназистки продовжували навчання, нікого ніколи не відраховували.
Престижність і популярність професії вчителя
Для того, щоб поступити у гімназію, дівчата складали вступні іспити восени. Закінчувалося навчання теж складанням випускних іспитів у травні. Екзамени складали по таким предметам: математика, російська мова, географія, французька мова, німецька мова, історія, мистецтво, а також «Закон Божий». Тобто вивчалися всі відомі нам предмети. У жіночій гімназії А. Самойлової працювали відомі педагоги міста: У. Я. Панасович, А. І. Абрамович, О. М. Десницька, С. О. Поштарьова. У ті часи в Черкасах гостро відчувалася нестача професійних педагогів, тому на екзамени запрошувалися вчителі із сусідніх навчальних закладів. Ці обставини збільшували попит на професію педагога, фах вчителя був дуже престижним.
Подальша нещаслива доля жіночої гімназії А.Самойловської
Після приходу до влади більшовиків Черкаська жіноча гімназія А.Самойловської припинила своє існування. Після Жовтневої революції заклад був реорганізований, у його будівлі запрацювала Друга трудова школа. У 1941 році, під час Другої світової війни, гімназія була частково зруйнована німцями. У будівлю влучив снаряд, два корпуси згоріли. У такому вигляді споруда простояла до 1956 року. Потім почалися роботи по реконструкції закладу. Згодом відкрили нову школу на місці старої гімназії.
Доступність освіти для жінок фактично ліквідувала залежність становища жінки у сім’ї, суспільстві. Функціонування Черкаської жіночої гімназії А.Самойлової змінило загальновідомі принципи виховання жінки, надаючи певну кількість знань, пробуджуючи в ученицях допитливість і бажання постійно розширювати свій кругозір, формувати новий світогляд. А самим головним досягненням діяльності жіночих гімназій було повне руйнування упередження про суттєву відмінність освіти чоловіка та жінки у суспільстві.