«Інклюзивна освіта Черкащини набирає активних темпи розвитку»: Оксана Сімушіна означила успіхи міста

У Черкасах відбувся семінар для директорів та практичних психологів інклюзивно-ресурсних центрів Черкащини. Фахівці обговорили питання впровадження програмного забезпечення для системи автоматизації роботи інклюзивно-ресурсних центрів. Цікаві новини на сайті Черкаси.one

Заступник начальника управління освіти та науки облдержадміністрації Оксана Сімушіна підкреслила успіхи в упровадженні інклюзії на Черкащині:

«Інклюзивна освіта в області набирає активні темпи розвитку і сьогодні це питання актуальне як на рівні держави, так і на рівні нашого регіону. Одним із головних завдань для освітян є надання можливості всім дітям навчатися разом зі своїми однолітками: виховуватися у дошкільних групах, отримувати знання у закладах загальної середньої освіти, бути адаптованими до соціуму»

За останні чотири роки показники щодо охоплення інклюзивною освітою дітей Черкащини збільшилися у три рази. Якщо говорити мовою цифр, то сьогодні вже відкрито 139 закладів освіти, які здійснюють інклюзивне навчання.

Важливо, що долучаються також дошкільні заклади. Сьогодні, 111 шкіл та 28 дошкільних закладів освіти де діти та їхні батьки мають можливість отримувати якісну інклюзивну освіту. Загалом майже 200 класів та 29 дошкільних груп з інклюзивною формою навчання. В області створено 26 інклюзивно-ресурсних центрів.

Для більш комфортного та ефективного навчання дітей з особливими освітніми потребами при закладах загальної середньої освіти протягом 2018 року створено 12 ресурсних кімнат та 5 медіатек. Директорат інклюзивної та позашкільної освіти Міністерства освіти та науки України сьогодні організовує навчання директорів і практичних психологів ІРЦ з підготовки до роботи в автоматизованій системі інклюзивно-ресурсних центрів.

Впровадження цієї системи здійснюється з метою підвищення ефективності діяльності інклюзивно-ресурсних центрів та взаємодії, застосування єдиних підходів до комплексної оцінки розвитку дітей, створення та ведення реєстрів дітей з особливими освітніми потребами, відповідних фахівців і закладів, надання консультацій батькам тощо.

Наразі надзвичайно важливо, що всі ІРЦ будуть працювати в одній автоматизованій системі, що убезпечить фахівців від помилок у роботі та запобігатиме різного роду спекуляціям з боку посадових осіб у висновках, що стосуються дітей з особливими освітніми потребами.

У рамках заходу присутні отримали корисну інформацію щодо особливостей роботи автоматизованої системи ІРЦ та обговорили з методистами ряд актуальних питань з її впровадження в інклюзивних закладах Черкащини. За інформацією Управління освіти та науки облдержадміністрації

More from author

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here

Розвиток малюків: чим корисно займатися і куди ходити дитині

Багато матусь дуже переживають за своїх маленьких дітей, щоб вони були розумними, розвинені і знали, чого хочуть в житті. Тому ще з раннього віку...

Переваги та особливості роботи системи відеодомофона

Питання безпеки - це дійсно важливо, тому в сучасному світі все більше розробляють і використовують пристосувань для виконання даного завдання. Про все це можна...

4 поради для пошуку роботи: на що орієнтуватися?

Постійний рух на ринку праці — це гарна змога отримати для себе ту вакансію, яку ви бажаєте. Кількість пропозицій від різних роботодавців, велике розгалуження...