История становления образования на Черкащине середины 19 — начала 20 века

Образование – это система, которая годами формировалась в истории, включает в себя разные дошкольные, школьные, внешкольные учреждения и управляющие ими учреждения. На уровень культуры каждого гражданина влияет развитость образования в целом. От развития национальной системы образования зависит образование будущих поколений, национальное возрождение нашей страны. Больше на cherkasy.one.

Деятельность церковно-приходских школ на территории Черкасской области в 19 веке

Правобережная Киевская губерния, к которой принадлежала территория современной Черкасской области в 19 веке, находилась в составе Российской империи, отличалась от других областей экономической, культурной и политической жизнью, что влияло на образование в регионе. Правобережная Украина имела низкое социально-экономическое развитие, что обусловливало очень низкий уровень образования и культуры местного населения в целом. По состоянию на 1898 г. из всех жителей Киевской губернии только 17% умели писать.

Систему образования в Черкасской области составляли церковные и министерские школы. Начальные, а именно церковно-приходские школы, составляли 80% всех сельских школ. В приоритете было изучение веры православной и христианской морали. Церковно-приходские школы были двух видов: одноклассные, где обучение длилось 3 года и двухклассные, где обучение длилось 5 лет. В одноклассных дети изучали прежде всего «Закон Божий», церковное пение, чтение, арифметику. Двухклассные школы изучали такие же предметы как и одноклассные, только к ним добавлялись уроки по истории церкви и страны. Руководили школами Епархиальные советы. Епархиальные советы подчинялись Священному Синоду.

Почему местное население было недовольно качеством образования

В середине 19 века очень остро встал вопрос об увеличении количества учебных заведений для населения, проживавшего в Черкассах и окрестных селах. Кстати, сельских школ в те времена почти не было. По инициативе духовного ведомства Священного Синода на средства церквей и общин при Епархиях начали основываться приходские школы в Черкассах и области. Духовенство не всегда имело ресурсы в соответствующих размерах для открытия школ, поэтому они размещались обычно в церковных помещениях. Наставниками в приходских школах были местные священники. Со своими обязанностями они не всегда справлялись, потому что должны были работать согласно своей профессии: служить в храмах, крестить новорожденных и отпевать умерших. Поэтому «учительствовали» в основном пономари, а иногда и солдаты в отставке. Местные крестьяне были очень недовольны качеством образования, которое предоставлялось в приходских школах. Они отказывались платить за обучение и не пускали в школы своих детей. Тогдашнее руководство Киевской губернии решило, что такое обучение вовсе не отвечает целям создания этих школ. Надо было быстро что-то менять.

Почему большинство церковно-приходских школ прекратило свое существование в Черкасской области

Сеть учебных заведений, сформированная в Черкасском уезде, подчинялась Священному Синоду. Церковно-приходские школы работали на основе православия. Основной задачей этих школ было изучение «Закона Божьего», минимальное овладение грамотой, другим предметам внимания почти не уделялось. Дети, принадлежавшие к другим вероисповеданиям, вообще не имели возможности туда ходить.

Согласно отчетам учебных заведений тех лет, уровень учебного процесса был очень низким, показатели успеваемости были минимальными. Посещение школ детьми снизилось. Поэтому со второй половины 60-х годов 19 века большее количество церковно-приходских школ прекратило свое существование. Впоследствии была создана специальная комиссия Киевской духовной консисторией, целью которой было найти причины резкого уменьшения посещения детьми церковных школ.

С внедрением земств в уездах существенно возросло количество школ. Власти применяли определенные меры в начале 20 века, которые гарантировали доступность обучения и улучшение результатов от полученных знаний. Но в Киевской губернии, в которую входила правобережная Черкащина, отсутствовали земские учреждения, поэтому церковно-приходские школы были единственным типом начального образования вплоть до конца 19 века в регионе.

Количество учащихся, посещавших церковно-приходские школы

В Черкасской области одним из центров образования в середине 19 века стала Золотоноша (сейчас Золотоношский район Черкасской области). Развитие церквей в 19 веке дало значительный толчок в развитии начального образования.

Согласно архивным данным, общее количество детей, посещавших школы при церквях в период с 1886 по 1889 годы было таким: в Черкасском уезде — 5338, в Чигиринском — 2711 детей, в Каневском — 2800, в Уманском — 2312 и в Звенигородском — 29 . В общей сложности одну церковно-приходскую школу посещало до 50 учеников, больше всего учеников училось в Черкасском уезде – 70 человек.

Но ведь и это количество учебных заведений постепенно уменьшалось. Происходило это потому, что население неодобрительно относилось к церковным школам. Власти использовали различные административные меры, поддерживавшие их деятельность. Представители сельских общин начали выделять землю для строительства церковных школ. С введением в действие земских учреждений в начале 20 века в Черкасской области церковно-приходские церкви были заменены на земские.

Возрождение украинского языка и полная ликвидация безграмотности в Черкасском регионе

Вторая половина 19 и первая половина 20 века ознаменовалась изменениями в общественно-политической жизни Украины. Взаимосвязь развития украинских исторических школ совпала с этими изменениями. У населения произошло осмысление своей украинской идентичности от русской или польской. Поэтому имперские правители, чувствуя угрозу от господствовавших в Украине настроений, пытались остановить культурно-просветительские мероприятия украинской интеллигенции.

После революции 1917 года, когда произошло падение русской монархии, политически активное гражданское общество испытывало потребность в формировании новой жизни для всего народа Украины на основе хозяйствования по праву на своей земле. Каждый сознательный украинец с самого начала украинской национал-демократической революции направил все свои силы в воплощение и развитие национального по форме и содержанию образования.

Первоочередными национальными задачами новой власти в 1917 году было создание национальных учебных заведений с возрождением украинского языка. Создалась новая национальная власть в виде Украинского Центрального совета. Украинский народ требовал от Временного правительства внедрения украинского языка по всем школам, от низших до высших. Обучение должно было проходить на украинском языке. Материальные проблемы в те времена, военные события влияли негативно на полное реформирование образования, но не смогли помешать становлению украинской школы.

Начиная с 1921 года, на территории Черкасской области началась полная ликвидация неписьменности. Согласно архивным записям была создана Черкасская уездная комиссия по ликвидации безграмотности и малограмотности. Она провела полную перепись неграмотных и малограмотных лиц, были созданы три группы по обучению: первая – от 14 до 35 лет, вторая – от 35 до 45 лет, третья – от 45 до 55 лет. Образовались учебные классы по ликвидации безграмотности.

Из этого видно, что развитие украинской национальной школы в Черкасской области стало возможным только в составе национально-государственного строительства независимого государства. Процесс становления образования в Черкасской области отражал бурные события середины 19 — начала 20 века, массовая неграмотность была результатом русского самодержавия.

Украинская Центральная Рада способствовала языковой украинизации учебного процесса, внедрила украиноведческие дисциплины во все уровни образования. Это был прорыв в становлении и национально-культурном восстановлении образования не только в Черкасской области, но и в Украине в целом.

More from author

Что нужно знать перед покупкой патчей для наращивания ресниц

Густые, длинные и красивые ресницы – это желание каждой девушки, но если у вас таковых нет, то лучшим решением будет нарастить ресницы. Для этой...

Особенности и правила выбора генераторов для электричества

Чтобы оставаться со светом даже в период блекаутов, следует приобрести генератор. Профессиональный прибор превращает горючее в электричество и может питать от нескольких устройств типа...

Секреты ухода за постельным бельем: простые и эффективные советы

Даже самое качественное постельное белье будет выглядеть хуже, если за ним неправильно ухаживать. Это касается стирки и хранения. Чтобы долгожданный комплект радовал каждый раз,...
.,.,.,.,.